Estudiar sin incluir las articulaciones es decir algo que no es lo que dice el compositor. Creo recordar que era Carmen Scalccione la que proponía el estudio de una obra en todos sus aspectos simultáneamente, incluidas las articulaciones. Es decir, no dejar de lado, en el trabajo inicial, el estudio de las sutilezas, incorporarlas desde un principio; esto es, abordar la obra teniendo en cuenta, también, las indicaciones del compositor o del editor respecto de las articulaciones. Estamos hablando, entonces, de un abordaje global del objeto de estudio, que también debería incluir el recorrido de la obra en su aspecto formal.
El intérprete es un vehículo, un nexo entre la composición y quien la escucha; el valor de la interpretación es develar las particularidades de la obra.
Aqué un videíto de Nelson Goerner interpretando a Chopin.
Me encanta lo que hace Nelson. Un verdadero intérprete.
ResponderEliminarAdemás, el abordaje global me parece que en todos los aspectos de la pedagogía funciona mejor que un abordaje compartimentado.