El pulgar no se suelta solo

El pulgar se suelta, el resto de los dedos se liberan

Estoy trabajando intensamente con algunos de mis alumnos el tema de soltar el pulgar de la mano derecha. Czerny pide en uno de sus estudios el pulgar tenido y el tercer y el quinto dedos, livianos. Mis alumnos intentan con ansiedad alivianar el tercero y el quinto. Les explico que en la mano hay dos sistemas: el pulgar es un sistema, y los cuatro dedos restantes es otro. El pulgar viene de la parte inferior del brazo, desde la axila, y el resto de los dedos viene de la parte externa del brazo, desde el hombro. Les muestro que liberando el sistema del pulgar, se produce la soltura del otro sistema. El del pulgar es un toque de hueso. No se suelta el pulgar solo, se suelta desde la axila. De todas maneras, esto no se produce si el cuerpo no está relajado y sostenido por sus puntos de apoyo.

Lo "poco" y su mucho valor

Elogio de "lo poco"

Una de las ideas concretas que aplica Mauricio Waintraub en su curso Especialización en miedo escénico en músicos, es la de valorar lo "poco" en el aprendizaje. ¿Qué significa esto? ¿Por qué "poco"? En realidad, lo poco es mucho. Durante la clase, tenemos que detenernos ante los pequeños logros, que en realidad están funcionando como una gran puerta hacia el interior del que aprende. Cada alumno tiene su tiempo y su dinámica. ¿Por qué esperar logros espectaculares siempre y de todos? Como maestros, podemos sentirnos satisfechos frente a estos logros positivos de cada clase. Valorar aquellos logros que aparecen como pequeños, pero que hacen que el que aprende aumente significativamente lo que sabe. Podemos sentirnos satisfechos frente a lo "poco" en el aprendizaje; cuando el alumno logra algo, aunque sea pequeño, la clase ya valió, está cumplida. "La meta es el camino", dice Waintraub y esto es lo que va sucediendo.

"Estando simplemente al piano"

Estando simplemente al piano; un viaje interno

"Estando simplemente al piano" (Just being at the piano) es el título de un libro muy, pero muy interesante de Mildred Portney Chase.

Con un lenguaje sencillo y claro, Chase, maestra de piano norteamericana, da cuenta de una serie de problemas puntuales que aparecen durante sus clases

y comparte con los lectores sus estrategias para hacer del estudio del piano un buen "viaje interno".

Recomiendo calurosamente a los maestros de piano o de cualquier otro instrumento.